Põhiidee Õppida tundma lineaarset algoritmi ja tingimuslikku algoritmi.Selgitada õpilastele, mis on algoritm ja miks on see oluline, kasutades WeDo 2.0. LoojaMarharyta KaliuzhnaÕppeaineArvutiteadus, matemaatika, keeledKestus 45 minutitPedagoogiline lähenemineTaktilinePädevusLoominguline oskus, loogiline mõtlemine, arvutuslik mõtlemine, sotsiaalsed oskusedVanuserühm4.klassTarkvaraWeDo 2.0 tarkvara, arvutid või mobiiltelefonPaber, pliiatsid Tööleht “Lineaarne algoritm”Tööleht “Tingimuslik algoritm”Fotolabürint Kirjeldus Sissejuhatus: Meenutage õpilaste eelnevaid teadmised, alustades tundi labürinditegevusega. TegevusContinueContinue reading “Algoritm”
Category Archives: WeDo 2.0
Ilm
Põhiidee Saada WeDo 2.0 abil teada, millised on praegused ilmastikuolud maailma eri osades. LoojaMarharyta Kaliuzhna, Miksike OUÕppeaineInglise keel kui teine keel, loodusteadused, arvutiteadusKestus 45 minutitPedagoogiline lähenemineReaalne eluTehnoloogia abil õppiminePädevusLoominguline oskus, loogiline mõtlemine, arvutuslik mõtlemine, sotsiaalsed oskusedVanuserühm3.klassTarkvaraWeDo 2.0 Kirjeldus Tegevus 1: Pilk ilmale. Meenutage õpilaste eelteadmisi, alustades tundi klassiaknast peetud ilmavaatlusega.Arutelu: Mida te arvate, mis onContinueContinue reading “Ilm”
Taimede osad
Põhiidee Õppida tundma taimede osi ja nende funktsioone. Selgitada õpilastele, mis on algoritm ja miks on see oluline, kasutades WeDo 2.0. LoojaMarharyta KaliuzhnaÕppeaineLoodusteadus, kunst, arvutiteadusKestus 45 minutitPedagoogiline lähenemineReaalne eluTehnoloogia abil õppiminePädevusLoogiline mõtlemine, loominguline oskus, arvutuslik mõtlemine, sotsiaalsed oskusedVanuserühm3. klassTarkvaraWeDo 2.0 Kirjeldus Sissejuhatus: Paluge õpilastel teha ajurünnak, milline võiks olla taimede võimalik määratlus.Arutelu: Kuidas taimed elluContinueContinue reading “Taimede osad”
Liblikate elutsükkel
Põhiidee Liblikate elutsükli jälgimine, õpilased jälgivad organismi aja jooksul ja võrdlevad selle arengut ( muna – röövik – liblikas). Ohakaliblika metamorfoosi võib jälgida 3-4 nädala jooksul.Liblikate röövikute komplektid – vastseid saab tellida veebist (Thistle butterfly/Vanessa cardui). Õppetsükli saab integreerida robotite ehitamisega (IKT). Õpilased ehitavad Lego WeDo 2.0 komplekti abil rööviku ja liigutavad seda mootori abil.ÕpilasedContinueContinue reading “Liblikate elutsükkel”
Lugedes 1-20
Põhiidee 1-20 lugemise kordamine. Õpilased mängivad mängu “Kivi, paber, käärid”kasutades WeDo 2.0. LoojaMarharyta KaliuzhnaÕppeaineMatemaatika, inglise keel, arvutiteadusKestus 45 minutitPedagoogiline lähenemineReaalne eluTehnoloogia abil õppiminePädevusLoominguline oskus, loogiline mõtlemine, arvutuslik mõtlemine, sotsiaalsed oskusedVanuserühm3. klassTarkvaraWeDo 2.0 Kirjeldus Sissejuhatus: Küsige õpilastelt, milliseid numbreid on eri muinasjuttudes (nt Hunt ja kolm põrsakest, Lumivalgeke ja seitse pöialpoissi jne). Tegevus 1: Õpilased töötavadContinueContinue reading “Lugedes 1-20”
Joystick – juhtnupp
Põhiidee Õpilased loovad joystick’i, kasutades Lego klotse. Selle õpistsenaariumi peamine eesmärk on, et õpilased programmeeriksid oma robotid suhtlema LegoWeDo 2.0 tarkvara keskkonnaga ja õpiksid kasutama liikumisandurit. LoojaDimitra DimitrakopoulouÕppeaineArvutiteadusKestus 2 tundiPedagoogiline lähenemineTaktilinePädevus Probleemide lahendamise oskusLagundamineAbstraktsioonVanuserühm3.-6. klassTarkvaraWeDo 2.0 tarkvara, Lego Education WeDo 2 põhikomplektHindamisvahendidRobotid Õppetegevus Kursuse alguses peaksid õpilased ehitama joystick’i. Õpetaja peaks julgustama õpilasi oma roboteid loomaContinueContinue reading “Joystick – juhtnupp”
Käikude uurimine
Põhiidee Selles õpistsenaariumis uurivad õpilased käike ja hammasrataste suhteid. Eesmärk on, et õpilased ehitaksid ja katsetaksid robotimudeleid, et mõista, et hammasratta kiirus sõltub selle asendist ja hammaste arvust. Seetõttu õpivad õpilased, kuidas hammasrattaid õigesti ja tõhusalt kasutada. LoojaDimitra DimitrakopoulouÕppeaineArvutiteadusKestus 135 minutitPedagoogiline lähenemineTaktilinePädevusAlgoritmiline mõtlemineProbleemide lahendamise oskusVanuserühm 3. klassTarkvaraLEGO WeDo 1 tarkvara Kirjeldus Sissejuhatus:Õpetaja näitab klassis kahteContinueContinue reading “Käikude uurimine”
Maavärina simulaator
Põhiidee Õpilased õpivad maavärinaid. Nad saavad teada inimeste katsest avastada maailma loomise saladusi, müütidest ja mütoloogilisest Enceladusest. Nad võrdlevad, kuidas inimesed püüdsid minevikus füüsikalisi nähtusi tõlgendada ja kuidas nad seda tänapäeval teevad. Maavärina simulaatori loomise abil uurivad nad, kuidas saab hooneid projekteerida tugevamaks ja turvalisemaks. LoojaDimitra DimitrakopoulouÕppeaineAjalugu, arvutiteadusKestus90 minutitPedagoogiline lähenemineTaktiline õppiminePädevusAlgoritmiline mõtlemineProbleemide lahendamise oskusVanuserühm3. klassTarkvaraWeDoContinueContinue reading “Maavärina simulaator”
Loomade ja taimede rakud
Põhiidee Loomade ja taimede rakkude tundma õppimine. Õpilased mängivad WeDo 2.0 abil mängu “Hockey-pokey” LoojaMarharyta KaliuzhnaÕppeaineBioloogia, inglise keel, arvutiteadusKestus 45 minututPedagoogiline lähenemine Reaalne elu Tehnoloogia abil õppiminePädevusLoominguline oskus, loogiline mõtlemine, arvutuslik mõtlemine, sotsiaalsed oskusedVanuserühm5. klassTarkvaraWeDo 2.0 Kirjeldus Arutelu: Kirjeldage rakke. (4 minutit) Tegevus 1: Määratlege sarnasused ja erinevused. (5 minutit) Tegevus 2: Õpilased töötavad väikestes rühmadesContinueContinue reading “Loomade ja taimede rakud”
Ralliauto
Põhiidee Mõõtmine. Võrdlus. Pikkusühikud. Teepikkus.Õpilased mõõdavad robotauto kiirust.Meeskonnatöö: kelle auto võidab? (Kelle auto on kiireim?) LoojaMarge PaluojaÕppeaineMatemaatika, informaatika, inseneriteadusKestus 45 minutitPedagoogiline lähenemineTaktilineReaalne eluPädevusLoominguline oskus, loogiline mõtlemine, arvutuslik mõtlemine, meeskonnatööVanuserühm3. klass, 4. klassTarkvaraWeDo 2.0 Kirjeldus Sissejuhatus: Kes on tänapäeval Eesti kuulsaim rallisõitja? Ott Tänak on eesti rallisõitja. https://en.wikipedia.org/wiki/Ott_T%C3%A4nak Video https://www.youtube.com/watch?v=W8HIRnLrh5U Tegevus 1: Õpilased osalevadContinueContinue reading “Ralliauto”