Die SchülerInnen bauen einen Rallye-Wagen mit Wedo.
Messung. Vergleich. Längeneinheiten. Länge des Weges.
Die Schüler messen die Geschwindigkeit eines Roboterautos.
Teamarbeit: Wessen Auto gewinnt? (Wessen Auto ist das schnellste?)
| Autor | Marge Paluoja |
| Fach | Informatik, Mathematik |
| Länge | 90 Minuten |
| Ansatz | Problem-Basiertes Lernen |
| Kompetenzen | Die Schüler bauen einen Roboter – ein Rennauto – gemäß der Anleitung zusammen. Studenten diskutieren über Rennwettbewerbe Die Schüler diskutieren und bestimmen, wie weit die Autos fahren sollten. Bestimmen Sie den Anfang und das Ende des Ziels Die Schüler diskutieren, wie das Auto die vereinbarte Strecke schneller zurücklegen könnte. |
| Klasse | 3.-4. Klasse |
| Technologien | WeDo2.0 Satz Bandmaße (mindestens 1 m) Klebeband zur Bestimmung der Start- und Ziellinie. Marker und ein großes Blatt Papier für die Aufzeichnung der Messergebnisse |
| Beschreibung Einleitung: Wer ist heute der berühmteste Rallyefahrer in Estland? Ott Tänak ist ein estnischer Rallyefahrer.https://en.wikipedia.org/wiki/Ott_T%C3%A4nak Video https://www.youtube.com/watch?v=W8HIRnLrh5U Αktivität 1: Die Schüler nehmen an einem Gespräch teil. Sehen Sie sich das Video an und ihre Meinung zu äußern. (10 Minuten) Diskussion: Wie wird man ein guter Rallyefahrer? Welche Fähigkeiten braucht ein Rallyefahrer zu haben? (10 min) Αktivität 2:Schüler bauen ein Rallyeauto aus Lego WeDo2-Bausätzen zusammen https://le-www-live-s.legocdn.com/sc/media/files/buildinginstructions/wedo-2/45300_02a_race_car-598b60f4349319e88a591117771aa909.pdf (30 min) Tätigkeit 3: A) Die Schüler bauen das Rallyeauto mit der Lego WeDo 2.0 Software. Sie können die Geschwindigkeit des Fahrzeugs durch Einstellen der Motorleistung verändern. (10min) |
  Tätigkeit Messung einer Feldlänge von 1 Meter. Tätigkeit 2 4-Gang-Tests mit Ihrem Rallye-Auto durchführen. Tätigkeit 3 Daten in einer Tabelle aufzeichnen. Tätigkeit 4 Finden Sie den schnellsten Test heraus. Brainstorming in Kleingruppenarbeit. Eingabe von Daten in eine Tabelle. Identifizierung des schnellsten Rallyeautos. Kunstaktivitäten in der neuen Unterrichtsstunde (integriert in das Thema): Zeichne dein Lieblingsauto auf Papier. Plastilin-Autoguss. Wir bauen in einem Team ein Auto aus recycelten Materialien. |
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