In diesem Lernszenario entwerfen die Schüler mit Sketch Up ein Raumschiff.
| Autor | Rallis Spiros |
| Fach | Informatik, Kunst |
| Länge | 90 Minuten |
| Ansatz | Problem-Basiertes Lernen |
| Kompetenzen | Lösung von Problemen Algorithmen Abstraktion |
| Klasse | 3.-6. Klasse |
| Technologien | Sketch Up Software |
Beschreibung
Zunächst werden wir mit den Schülern über die Skala diskutieren. Danach werden die Schüler ein Arbeitsblatt ausfüllen. Am Ende des Kurses sollten wir die Schüler anleiten, wie sie ein Raumschiff mit Sketch Up entwerfen können.
1. Wir erinnern im Unterricht an das Wissen über die Skala, indem wir den Schülern einige Beispiele geben.
2. Wir teilen mit den Schülern ein Arbeitsblatt.
3. Wir bitten die Schüler, uns zu sagen, aus wie vielen festen Formen ein Raumschiff besteht.
3. Wir zeigen den Schülern ein Video, in dem gezeigt wird, wie man ein Raumschiff bauen kann.
4. Wir helfen den Schülern beim Bau des Raumschiffs.
Diskussion
Ist ein 3D-Drucker in der Lage, komplexere Dinge zu erschaffen und hilft uns bei unseren Bemühungen, auf einen anderen Planeten umzusiedeln?
(Dauer: 2 Stunden)
Arbeitsblätter
https://docs.google.com/document/d/1ngMm4AUcDR0EfVegnHXcZ9GrI2wMfk3EHxO5eOmTGcA/edit
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