Dies ist ein Lernszenario über erneuerbare Energiequellen. Die SchülerInnen entwerfen und bauen ihre eigene 3D-Windturbine mit Hilfe der Anwendung “Tinkercad”.
| Autor | Rallis Spiros |
| Fach | Informatik, Physik |
| Länge | 90 Minuten |
| Ansatz | Problem-Basiertes Lernen |
| Kompetenzen | Problemlösung, Neue Technologien, 3D Druck |
| Klasse | 5-6. Klasse |
| Technologien | Tinkercad 3D Druck |
Zu Beginn der Sitzung öffnen wir die Anwendung “Tinkercad”, erklären den Schülern die Grundfunktionen des Programms und lassen sie diese erkunden. In der Klasse findet eine Diskussion über erneuerbare Energiequellen statt. Wir konzentrieren uns dabei auf die Windenergie. Wir fragen die Schüler, aus wie vielen festen Formen ein Windrad besteht. Schließlich bauen die Schüler ein Windrad.
In der Klasse findet eine Diskussion statt:
Ist es möglich, mit einem 3D-Drucker komplexere Designs zu erstellen?
2. Hilft uns das, die Erde zu einem besseren Ort zum Leben zu machen?
3. überlegen Sie, was wir entwerfen und drucken könnten, das für die Umwelt nützlich sein könnte?
(Dauer: 1-2 Stunden)
Arbeitsblätter
https://docs.google.com/document/d/1tHr-NKjgRJNaqNeUTqQtCnVl5nQoCh2fiG_2tSW0y84/edit
1. folge diesem Link http://www.tinkercad.com,open Tinkercad und baue deine eigene Windturbine mit Hilfe der folgenden Anweisungen:
-Verwenden Sie die folgenden Formen:
-Finden und verwenden Sie die folgende Form (Kategorie Verbinder) :
2. drucken Sie Ihr Design.
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