Põhiidee
See on õpistsenaarium taastuvate energiaallikate kohta. Õpilased projekteerivad ja ehitavad oma 3D-tuuluturbiini, kasutades rakendust “Tinkercad”.
| Looja | Rallis Spiros |
| Õppeaine | Arvutiteadus (3D disain), füüsika |
| Kestus | 1-2 tundi |
| Pedagoogiline lähenemine | Taktiline Tehnoloogia abil õppimine |
| Pädevus | Probleemide lahendamise oskus Abstraktsioon Lagunemine |
| Vanuserühm | Vanus (10 – 11aastased), keskmine õppetase |
| Tarkvara | Tinkercad |
Õppetegevus
| Tunni alguses avame rakenduse “Tinkercad”, selgitame õpilastele programmi põhifunktsioone ja laseme neil seda uurida. Klassis toimub arutelu taastuvate energiaallikate üle. Keskendume tuuleenergiale. Seejärel tuletame meelde teadmisi skaalade kohta, andes õpilastele mõned näited. Lisaks palume õpilastel mõelda, millistest kujunditest koosneb tuuleturbiin. Lõpuks valmistavad õpilased tuuleturbiini. |
| Klassis toimub arutelu: |
1. Kas 3D-printeri abil on võimalik luua keerulisemaid disainilahendusi?
2. Kas see aitab meil muuta Maa paremaks elupaigaks?
3. Mõtle, mida me võiksime kujundada ja printida, mis võiks olla kasulik keskkonnale?
Töölehed
https://docs.google.com/document/d/1WTJ_grE2t_v2EStp6A-hW4v2qEryalC2/edit