Stsenaariumi eesmärk on selgitada õpilastele massiivi kasutamist ja lasta neil seda proovida
| Looja | Jan Pawlowski, Martin Idzik |
| Õppeaine | Arvutiteadus |
| Kestus | 45 minutit |
| Pedagoogiline lähenemine | Uurimuslik õpe |
| Pädevus | Õpilased mõistavad ● Kuidas massiivid on konstrueeritud ● Millised toimingud on võimalikud ● Milleks saab kasutada massiive Andmetüübid, üldistamine |
| Vanuserühm | Algkool, alates 3. klassist |
| Tarkvara | Töölehed: Arrays 1 Tööleht, Arrays 2 Tööleht, Arrays 3 Tööleht, Arrays 4 Tööleht |
Kontekstualiseerimine
Tuuakse näiteid, millal andmeid saab salvestada massiividesse (nt õpilasesinduse valimised, nädala ilmaandmed).
Väljatöötamine
Sõltuvalt intensiivsusest saab töötada järjest keerukamate töölehtedega. Pärast iga töölehe täitmist võrreldakse lahendusi.
Arutelu
Tuleks arutada, milliste andmete või probleemide lahendamiseks saab massiive veel kasutada.
Tööleht 1 : https://docs.google.com/document/d/1qb1v375kNYbHJLhVi3Wkh9M4BXCzz1l3/edit
Tööleht 2: https://docs.google.com/document/d/1awNle7Kw4d-l-OhCXp5aOd7sr8NEaUsL/edit
Tööleht 3: https://docs.google.com/document/d/1ZISjVFlbKT7mcVpD4PQd5ZOROiYEpAJi/edit
Tööleht 4: https://docs.google.com/document/d/1JUMRB9hZfYCDHl7gXhXJY_Axl7hVo8NM/edit
This document is distributed in 2021 by the COTA Project Consortium under an Attribution–ShareAlike Creative Commons license (CC BY-SA 4.0). This license allows you to remix, tweak, and build upon this work, as long as you credit the COTA Project Consortium and license your new creations under the identical terms
