Idea: Skenaariossa esitellään lisää perusoperaattoreita.
| Tekijä | Jan Pawlowski, Martin Idzik |
| Oppiaine | Kielet, maantiede, matematiikka, muut soveltuvat aineet |
| Pituus | 45 minuuttia |
| Pedagoginen lähestymistapa | Ongelmalähtöinen oppiminen |
| Kompetenssit | Ongelman tunnistaminen, perustaidot, ohjelmointi |
| Ikäryhmä | Peruskoulu, 4-6. luokka |
| Teknologiat | – |
| Arviointi | Tehtävämoniste |
Kuvaus:
Opettaja esittelee ehtoja esimerkkien avulla ja kertoo, mihin tarkoitukseen ehtoja ja muita operaattoreita käytetään tietokoneiden kanssa työskenneltäessä.
Esimerkkejä voivat olla: lasten pituuksien vertailu, samojen vaatteiden vertailu, …
Parityöskentely:
Oppilaiden tehtävänä on kuvailla naapuriaan ja tehdä muistiinpanoja.
Tällöin niiden olisi käytettävä operaattoreita:
Pietari on pidempi kuin Matias
Petteri JA Kari käyttävät sinisiä puseroita
Pietari on LYHYEMPI kuin Paavali
Yksilötyöskentely:
Oppilaille annetaan tehtäväksi käyttää erityyppisiä operaattoreita.
Tehtävämoniste: Ehdot ja operaattorit 2
Keskustelu: Missä muualla on operaattoreita? Minkälaisia muita operaattorityyppejä on olemassa?
Linkki dokumenttiin: https://docs.google.com/document/d/1S0RrhZQM2h3FNg8mijkNJkGHtke4vJX3sg3a0x2xfVw/edit
This document is distributed in 2021 by the COTA Project Consortium under an Attribution–ShareAlike Creative Commons license (CC BY-SA 4.0). This license allows you to remix, tweak, and build upon this work, as long as you credit the COTA Project Consortium and license your new creations under the identical terms