Põhiidee: See õpistsenaarium tutvustab arvutusliku mõtlemise mõistet. See võimaldab õpilastel avastada, millistes eluvaldkondades mängivad arvutid rolli ja/või lahendavad probleeme.
| Loojad | Jan Pawlowski, Martin Idzik |
| Õppeaine | Arvutiteadus |
| Kestus | 45 minutit |
| Pedagoogiline lähenemine | Tehnoloogia abil õppimine |
| Pädevus | Probleemide lahendamise oskus |
| Vanuserühm | Algkool, alates 3. klassist |
| Tarkvara | Tööleht |
| Hindamisvahendid | Töölehed |
| Õppetegevus Kontekstualiseerimine Õpetaja tutvustab lühidalt, kus arvuteid reaalses maailmas kasutatakse. Arvuti üksikuid komponente selgitatakse tahvlil või sülearvuti abil. Uuringud Paaristöö: õpilased mõtlevad, kus arvutit reaalses elus kasutatakse. Töötlemine Töölehed individuaalses tööna – pärast seda esitavad õpilased oma tulemusi ja täidavad töölehti. Tööleht: Mida sa tead arvutitest? https://docs.google.com/document/d/1Gc3FNg9BSfY_7pFxVo8iRhj03BwWQal7/edit Tööleht: Millest on arvuti valmistatud? https://docs.google.com/document/d/125Foa9qyIKGOWVHs2G4t5mQCs-cC-27k/edit Mõtisklused Toimub ühine arutelu selle üle, millised on teised arvutikasutuse valdkonnad, mida ei pruugi oodata. |
Link : https://docs.google.com/document/d/1Gc3FNg9BSfY_7pFxVo8iRhj03BwWQal7/edit
Link: https://docs.google.com/document/d/125Foa9qyIKGOWVHs2G4t5mQCs-cC-27k/edit
This document is distributed in 2021 by the COTA Project Consortium under an Attribution–ShareAlike Creative Commons license (CC BY-SA 4.0). This license allows you to remix, tweak, and build upon this work, as long as you credit the COTA Project Consortium and license your new creations under the identical terms