Ziel des Szenarios ist eine Einführung in die grundlegenden Eigenschaften von Mikroprozessoren, deren Funktionsweise und Anwendung.
Aufgabe ist es, LEDs in verschiedenen Arten zum Leuchten zu bringen und dabei das Arduino-Board und gleichzeitig die Programmierumgebung kennenzulernen.
| Autor | Jan Pawlowski, Idzik Martin |
| Fach | Informatik, |
| Länge | 90 Minuten |
| Ansatz | Entdeckendes Lernen |
| Kompetenzen | Programmierung, Neue Technologien |
| Klasse | ab 3. Klasse |
| Technologien | Arduino, Open Roberta |
Kontextualisierung
m ersten Schritt wird von den Lehrenden eine kurze Einführung zu Mikroprozessoren gegeben.
Erarbeitung
Die SuS erhalten die Aufgabe, jeweils in Gruppen einen Arduino zunächst an den PC anzuschließen und die ersten Schritte zu unternehmen, diesen arbeitsbereit zu machen.
Dabei werden zwei Arbeitsblätter verwendet, die schrittweise die Inbetriebnahme und das Kennenlernen des Arduino sowie die Programmierumgebung erklären.
Reflektion / Erweiterung
Was ist Euch leicht und was schwer gefallen?
The following worksheet can be freely used and modified. To modify the worksheet, please make a copy in your google drive folder. Please do not forget to reference the COTA project when changing the material.
Link zum Arbeitsblatt: https://docs.google.com/document/d/1EUhveaSEhPIYfmv0pZ5UP7Zc-oetaNxO/edit#heading=h.gjdgxs
Link zum Arbeitsblatt: https://docs.google.com/document/d/1nWcLOynUwKnRnmodnk3HjsOiRHIma7dn/edit#heading=h.gjdgxs
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