Ziel dieses Szenarios ist eine Unterscheidung zwischen Schleifen mit Bedingung und abzählbaren Schleifen
Das Thema soll kurz eingeführt werden – es gibt zwei verschiedene Arten von Schleifen Die SuS erhalten nun zwei Beispiele in denen der jeweilige Schleifentypen erklärt und beschrieben wird. In der nächsten Phase sollen die SuS nun zwei Tätigkeiten in Form von Schleifen beschreiben und dabei erkennen welcher Typ Schleife am besten geeignet ist, um den Sachverhalt zu beschreiben.
| Ersteller | Jan Pawlowski, Martin Idzik |
| Fächer | Informatik, Mathematik |
| Länge | 45 Minuten |
| Pädagogischer Ansatz | Exploratives Lernen |
| Kompetenzen | Algorithmen, Programmierung |
| Schulklasse | Grundschule, Klasse 3 |
| Technologien | – |
Link zum Dokument: https://docs.google.com/document/d/1gC7sC4ERV_u7saiV7XYrBo645F4zftuS/edit#heading=h.gjdgxs
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