Κύρια Ιδέα: Ορισμένα μέρη του συστήματος απαιτούν στερεώσεις, δοχεία και καλύμματα. Αυτά μπορούν να σχεδιαστούν από τους ίδιους τους μαθητές με τη χρήση τρισδιάστατης εκτύπωσης. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές αποκτούν μια εικόνα της διαδικασίας κατασκευής τρισδιάστατων μοντέλων.
| Δημιουργός | Jan Pawlowski, Martin Idzik |
| Γνωστικό Αντικείμενο | Πληροφορική |
| Διάρκεια | 45 λεπτά |
| Παιδαγωγική προσέγγιση | Ανακαλυπτική μάθηση |
| Δεξιότητες | Nέες Τεχνολογίες Aφαιρετική ικανότητα |
| Ηλικιακή Βαθμίδα | Ε’, ΣΤ’ Δημοτικό σχολείο |
| Tεχνολογία | Υπολογιστής εργασίας Λογισμικό 3D – TinkerCAD Εκτυπωτής 3D Ενδεικτικό υλικό: Παραδείγματα 3D εκτύπωσης & μοντέλο στρώματος Έντυπο – TINKERCAD – SuS Έντυπο – TINKERCAD – Εκπαιδευτικοί Φυλλάδιο – TINKERCAD – Λειτουργίες Φύλλο εργασίας- προσθετική κατασκευή Φύλλο εργασίας- 3D κατασκευή Φύλλο εργασίας- Τρισδιάστατη εκτύπωση |
| A1 Πλαίσιο | Οι μαθητές λαμβάνουν πρώτα κάποια αντικείμενα για επίδειξη. Στην πορεία, μπορεί να εκτελεστεί μια τρισδιάστατη εκτύπωση και να εξηγηθεί η διαδικασία. Εξηγούνται οι βασικές αρχές της τρισδιάστατης εκτύπωσης (μοντέλο στρώματος ως οπτικό αντικείμενο). Φύλλο εργασίας: https://docs.google.com/document/d/1Bajk4w2DOZw3aBglAZ-RY3swoZyIT0p6EmEbNMFzvEI/edit |
| A2 Εξερεύνηση | Στο επόμενο βήμα, εξηγούνται οι δύο επιλογές για τη δημιουργία τρισδιάστατων μοντέλων (τρισδιάστατη μοντελοποίηση και τρισδιάστατη σάρωση). Στη συνέχεια, οι μαθητές μεταβαίνουν στους προετοιμασμένους σταθμούς εργασίας με υπολογιστές, για να εξοικειωθούν με το λογισμικό “TINKERCAD”. Για το σκοπό αυτό, ο εκπαιδευτικός δημιουργεί εκ των προτέρων μια ψηφιακή τάξη (Handout – TINKERCAD – Teachers) στην οποία οι μαθητές μπορούν να πειραματιστούν με τα ατομικά δεδομένα πρόσβασης. Ένας γρήγορος οδηγός για τις πιο σημαντικές λειτουργίες παρέχεται για υποστήριξη (Handout – TINKERCAD – Students & Handout TINKERCAD Functions). Οι μαθητές πειραματίζονται αρχικά χωρίς στόχο και εξερευνούν το εργαλείο μοντελοποίησης. |
| A3.1 Επεξεργασία (Μοντελοποίηση CAD) | Τώρα τίθενται συγκεκριμένα καθήκοντα. Αυτά χρησιμεύουν, για να γνωρίσετε τις βασικές λειτουργίες ενός μοντέλου: Σχήματα αντικειμένων, Βασικές λειτουργίες. Η κατασκευή ενός δικού σας μπρελόκ, μπορεί να χρησιμεύσει ως μια πιθανή δωρεάν εργασία. Τα έτοιμα τρισδιάστατα μοντέλα αποθηκεύονται. |
| A3.2 Επεξεργασία 2 (Προετοιμασία 3D εκτύπωσης και διαδικασία) | Τα πρώτα δικά μας μοντέλα προετοιμάζονται για τρισδιάστατη εκτύπωση. Παρέχονται βήμα προς βήμα οδηγίες για τη χρήση του Cura (λογισμικό τεμαχισμού). Οι βασικές αρχές που έχουν ήδη διδαχθεί θα σας βοηθήσουν να επιλέξετε τις σωστές ρυθμίσεις. Τα αντίστοιχα μοντέλα εκτυπώνονται (πιθανώς κατά τη διάρκεια της νύχτας), ώστε οι μαθητές να έχουν στη διάθεσή τους τα “δικά τους” μοντέλα. |
| A3.3 Επεξεργασία 3 (Σχεδιασμός) | Σε αυτή τη φάση επεξεργασίας, συζητούνται οι μορφές του φυτού. Πώς μπορείτε να δημιουργήσετε ένα μικρό θερμοκήπιο ή γλάστρες ή ακόμη και σωλήνες άρδευσης; Συλλέγονται οι αρχικές ιδέες και καταρτίζεται ένα κοινό σχέδιο. Οι απαραίτητες διαστάσεις περιλαμβάνονται άμεσα στο σχέδιο. Τα πρώτα σκίτσα σχεδιάζονται και η ομάδα σχεδιάζει την υλοποίηση στο πρόγραμμα CAD. |
| A3.4 Επεξεργασία 4 (Ανεξάρτητη εφαρμογή) | Στη φάση αυτή, οι μαθητές εφαρμόζουν τις δεξιότητες που έχουν ήδη μάθει με στοχευμένο τρόπο για να υλοποιήσουν τις δικές τους ιδέες. Αυτό περιλαμβάνει τη μοντελοποίηση του τρισδιάστατου μοντέλου των προηγουμένως σχεδιασμένων σχεδίων καθώς και την υλοποίηση της τρισδιάστατης εκτύπωσης. Εδώ, οι σύντομες οδηγίες και η ανταλλαγή μεταξύ τους παρέχουν και πάλι υποστήριξη. |
