Dieses Szenario macht die Schüler mit dem Binärcode vertraut
| Autor | Anna-Leena Lounaskorpi |
| Fach | Informatik |
| Länge | 90 Minuten |
| Ansatz | Problem-Basiertes Lernen |
| Kompetenzen | Die Schüler lernen den Umgang mit Binärcode-Übersetzern und wie Daten gespeichert werden. |
| Klasse | 5-6. Klasse |
| Technologien | Stift und Papier ASCII-Binärübersetzer, z. B. https://www.rapidtables.com/convert/number/binary-to-ascii.html |
Beschreibung:
Zu Beginn der Lektion sollte eine kurze Erklärung des ASCII-Binärcodes gegeben werden.
Die Lehrkraft erstellt ein Kreuzworträtsel, das für die Schülerinnen und Schüler geeignet ist, und macht aus den Hinweisen ein Wort.
Die Schülerinnen und Schüler erhalten ein binäres Kreuzworträtsel und verwenden das Übersetzungsprogramm, um die Stichwörter zu entschlüsseln und das Kreuzworträtsel entsprechend auszufüllen.
Als Nächstes erstellen die Schülerinnen und Schüler ihr eigenes Kreuzworträtsel und lösen ein Rätsel, das ihnen von ihrem Paar gegeben wurde.
Diskussion:
War der Übersetzer einfach zu bedienen?
Können Sie irgendetwas ins Binäre übersetzen?
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