Idea: Tämä oppimisskenaario osoittaa, että muuttujille voidaan antaa myös muiden muuttujien arvoja. Tätä tarkoitusta varten käytetään aluksi vain muuttujia, joilla on numeerisia arvoja.
| Tekijä | Jan Pawlowski, Martin Idzik |
| Oppiaine | Matematiikka, muut soveltuvat aineet |
| Pituus | 45 minuuttia |
| Pedagoginen lähestymistapa | Tutkiva oppiminen |
| Kompetenssit | Data, abstraktio |
| Ikäryhmä | Peruskoulu, 5-6. luokka |
| Teknologiat | – |
| Arviointi | Tehtävämoniste |
Kuvaus: Opettaja esittelee lyhyesti, että muuttujille voidaan antaa myös muiden muuttujien arvoja.
Tehtävä 1: Oppilaat saavat tehtäväksi ratkaista matemaattisen yhtälön, jossa he päättelevät muuttujan tehtävän oikein. Tehtävämoniste: Muuttujapulma
Keskustelu: Millä tavoin muuttujien määrittelyä rajoitetaan (muuttujan tyypin mukaan)?
Linkki dokumenttiin: https://docs.google.com/document/d/1J1NBuZuS_fpZgsZbNlOd3vGmmIjBAxkRQ9QloD9K6zk/edit
This document is distributed in 2021 by the COTA Project Consortium under an Attribution–ShareAlike Creative Commons license (CC BY-SA 4.0). This license allows you to remix, tweak, and build upon this work, as long as you credit the COTA Project Consortium and license your new creations under the identical terms