Idea
Oppilaat oppivat arvioimaan etäisyyttä. He ymmärtävät, että jos he tekevät tämän monta kertaa, bitti on tarkempi.
Oppilaat oppivat tuntemaan pituusyksiköt
| Tekijä | Aet Sõmer, OÜ Miksike |
| Oppiaine | Luonnontieteet, matematiikka, tietotekniikka |
| Pituus | 45 minuuttia |
| Pedagoginen lähestymistapa | Tosielämään perustuva oppiminen, teknologia-avusteinen oppiminen |
| Kompetenssit | Luovat taidot, looginen ajattelu, komputationaalinen ajattelu |
| Luokka-aste | Peruskoulu, 4. luokka. |
| Teknologiat | Lego Mindstorms Ev3 |
| Arviointi | Tehtävämonisteet, oppilaiden luomukset |
Kuvaus
Oppilaat keskustelevat kuinka pitkä etäisyys on. He päättävät, missä yksiköissä tämä etäisyys on järkevää mitata.
Oppilaat laittavat palikat paikoille, joissa heidän mielestään on ennalta määrätty etäisyys. Robotti liikkuu esteen luo ja mittaa etäisyyden. Lapset merkitsevät taulukkoon, kuinka paljon heidän arvauksensa osui harhaan.
| Etäisyys | Arvaus | Virhe |
| 200 cm | ||
| 160 cm | ||
| 120 cm | ||
| 80 cm | ||
| 40 cm | ||
| Paras arvio: | ||
| Pienin virhe: |
Lopuksi he keskustelevat arvauksistaan. Oppilaat oppivat arvaamaan tarkemmin.