| Δημιουργοί | Jan Pawlowski, Martin Idzik |
| Γνωστικό Αντικείμενο | Γεωγραφία, Βιολογία |
| Διάρκεια | 45 λεπτά |
| Παιδαγωγική προσέγγιση | Ανακαλυπτική μάθηση |
| Δεξιότητες | Οι μαθητές: Να κατανοήσουν την έννοια των αντικειμένων Να κατανοήσουν ότι τα αντικείμενα έχουν ιδιότητες και δυνατότητες Να μπορούν να περιγράψουν αντικείμενα, τις ιδιότητές τους, τις πιθανές τιμές και τις ικανότητές τους για διάφορες καταστάσεις. |
| Ηλικιακή Ομάδα | Γ’ Δημοτικού |
| Τεχνολογία | Όχι |
| Αξιολόγηση | Φύλλα Εργασίας |
| Δραστηριότητες μάθησης | |
| A1 Πλαίσιο | Εισάγεται η έννοια των αντικειμένων – όλα τα πράγματα στο περιβάλλον μας είναι αντικείμενα. Έχουν ορισμένες ιδιότητες, όπως η εμφάνιση και οι ικανότητες, όπως η ανάγνωση και η γραφή. |
| A2 Επεξεργασία | Οι μαθητές χρησιμοποιούν το φύλλο εργασίας και σταδιακά μαθαίνουν για τα διάφορα χαρακτηριστικά και τις αξίες τους, καθώς και τις ιδιότητές τους. |
| A3 Επεξεργασία | Οι μαθητές περπατούν στο περιβάλλον τους (π.χ. μπροστά από το σχολείο) και σκέφτονται τις ιδιότητες των αντικειμένων που επιλέγουν οι ίδιοι (π.χ. αυτοκίνητο, δέντρο, σχολείο, σπίτι, κήπος). Τις καταγράφουν στο φύλλο ασκήσεων. |
| A4 Αναστοχασμός | Όλοι οι μαθητές μοιράζονται τα αντικείμενα που βρήκαν. Συζητούν αν τα αντικείμενα έχουν άλλες ιδιότητες. |
This document is distributed in 2021 by the COTA Project Consortium under an Attribution–ShareAlike Creative Commons license (CC BY-SA 4.0). This license allows you to remix, tweak, and build upon this work, as long as you credit the COTA Project Consortium and license your new creations under the identical terms