Κύρια Ιδέα: Αυτό το μαθησιακό σενάριο εισάγει την έννοια της υπολογιστικής σκέψης. Επιτρέπει στους μαθητές να ανακαλύψουν σε ποιους τομείς της ζωής οι υπολογιστές παίζουν ρόλο ή/και επιλύουν προβλήματα.
| Δημιουργοί | Jan Pawlowski, Martin Idzik |
| Γνωστικό Αντικείμενο | Πληροφορική |
| Διάρκεια | 45 λεπτά |
| Παιδαγωγική προσέγγιση | Μάθηση μέσω ψηφιακών μέσων |
| Δεξιότητες | Προσδιορισμός του προβλήματος |
| Ηλικιακή Ομάδα | Δημοτικό σχολείο, από την Γ’ τάξη |
| Τεχνολογία | Όχι |
| Αξιολόγηση | Φύλλα Εργασίας |
| A1 Πλαίσιο Ο δάσκαλος παρουσιάζει εν συντομία πού χρησιμοποιούνται οι υπολογιστές στον πραγματικό κόσμο. Τα επιμέρους εξαρτήματα του υπολογιστή εξηγούνται στον πίνακα ή με τη βοήθεια φορητού υπολογιστή. A2 Εξερεύνηση Εργασία σε ζευγάρια: Οι μαθητές σκέφτονται πού χρησιμοποιούνται οι υπολογιστές στην πραγματική ζωή. A3 Επεξεργασία Φύλλα εργασίας σε ατομική εργασία. Στη συνέχεια οι μαθητές παρουσιάζουν τα αποτελέσματά τους και συμπληρώνουν τα φύλλα εργασίας τους. A4 Αναστοχασμός Γίνεται κοινή συζήτηση σχετικά με το ποιες άλλες περιοχές χρήσης υπολογιστών υπάρχουν και σε ποιες περιοχές δεν θα περίμενε κανείς υπολογιστές. |
https://docs.google.com/document/d/14fiLtGs2QoFhjHIAw49yLz0XTWdZip8WvYN7EeGr7AA/edit#heading=h.nmf14n
This document is distributed in 2021 by the COTA Project Consortium under an Attribution–ShareAlike Creative Commons license (CC BY-SA 4.0). This license allows you to remix, tweak, and build upon this work, as long as you credit the COTA Project Consortium and license your new creations under the identical terms
