See stsenaarium õpetab, kuidas perfokaardid töötavad, kasutades noote.
| Looja | Anna-Leena Lounaskorpi |
| Õppeaine | Muusika, arvutiteadus |
| Kestus | 45 minutit |
| Pedagoogiline lähenemine | Fenomenipõhine õpe |
| Pädevus | Õpilased õpivad lugema ja kirjutama lihtsaid noote ning seda, kuidas kasutatakse parameetrite andmiseks perfokaarte |
| Vanuserühm | Õpilased vanuses 9-12 aastat |
| Tarkvara | Noodikarbi komplekt (Kikkerland), pliiats ja tühi noodipaber |
Kirjeldus:
Õpetaja räägib, kuidas perfokaardid töötavad ja kuidas augud on tõlgitud nootidena. Seejärel antakse õpilastele tühjad noodipaberid, et nad saaksid kirjutada oma lihtsaid laule, nt Twinkle Twinkle Little Star jne.
Seejärel antakse õpilastele tühjad noodikarbi kaardiribad ja nad saavad nendesse augud lüüa vastavalt oma noodiplaanile.
Tunni lõpus saab iga õpilane oma laulu rühmas mängida ja arutada.
Arutelu:
Kas oli oluline, kui kaugel üksteisest olid samal joonel olevad augud? Kuidas see mõjutas laulu?
Kas teil võib olla mitu nooti korraga mängimas? Kuidas?
