| Selles õpistsenaariumis projekteerivad õpilased Sketch Up’i abil kosmoselaeva. |
| Looja | Rallis Spiros |
| Õppeaine | Arvutiteadus (3D disain) |
| Kestus | 2 tundi |
| Pedagoogiline lähenemine | Taktiline Reaalne elu Tehnoloogia abil õppimine |
| Pädevus | Probleemide lahendamise oskus Algoritmiline mõtlemine Abstraktsioon |
| Vanuserühm | Vanus (10 – 11), keskmine õppetase, algteadmised 3D disainist. |
| Tarkvara | Sketch Up |
| Hindamisvahendid | Õpilaste looming |
Õppetegevus
Kirjeldus
Kõigepealt arutame õpilastega mõõtkava üle. Pärast seda täidavad õpilased töölehe. Kursuse lõpus peaksime suunama õpilasi, kuidas projekteerida kosmoselaev Sketch Up’i abil.
- Me tuletame klassis meelde teadmisi mõõtkavade kohta, andes õpilastele mõned näited.
- Jagame õpilastele töölehe.
- Palume õpilastel öelda, kui paljudest tahketest kujunditest kosmoselaev koosneb.
- Näitame õpilastele videot päris kosmoselaeva ehitamisest.
- Aitame õpilastel luua kosmoselaeva.
Arutelu
Kas 3D PRINTER on võimeline looma keerulisemaid asju ja aitab meid meie püüdlustes kolida teisele planeedile?
Töölehed
https://docs.google.com/document/d/1cvODISreyrH3XULXFSoyCdxsFn03RTEG/edit