Yhteistyö

Perusidea

Opiskelijat oppivat tekemään yhteistyötä pelipohjaisessa oppimisympäristössä. Erityisesti he pelaavat “Village Voices” -peliä. Jokaiselle pelaajalle annetaan tässä pelissä tietty hahmo (alkemisti, puuseppä, seppä tai majatalon pitäjä). Hahmoja on neljä, ja siksi pelin pelaamiseen tarvitaan neljä tietokonetta, jotka on yhdistetty samaan pelipalvelimeen. Pelaajat tekevät erilaisia toimia kylässä, ja heidän on vaihdettava omaisuuttaan muiden pelaajien kanssa selviytyäkseen. Pelaamisen aikana he voivat ilmaista tunteitaan koettelemuksista ja muiden pelaajien toimista. Koska kaikki pelin hahmot ovat riippuvaisia toisistaan, syntyy usein tilanteita, jotka johtavat konflikteihin, joiden hallitsemisesta vastaavat pelaajat. Pelin menestyksekäs läpivienti saavutetaan tekemällä yhteistyötä muiden pelaajien kanssa ja suorittamalla koettelemukset. Pelisession jälkeen oppilaat esittelevät peliin liittyviä kokemuksiaan luokassa ja keskustelevat luokkatovereidensa kanssa pelatessaan ilmenneistä ongelmista. Oppilaat ymmärtävät pelin ja keskustelun kautta yhteistyön merkityksen ja ymmärtävät, miten voimme tehdä yhteistyötä muiden kanssa.

Tekijä	Dimitra Dimitrakopoulou
Oppiaine	Äidinkieli, tietotekniikka
Pituus	45 minuuttia
Pedagoginen lähestymistapa	Teknologia-avusteinen oppiminen, tosielämään perustuva oppiminen
Kompetenssit	Tieto Opiskelijoiden tulisi pystyä: • ymmärtää syyt, jotka saavat ihmiset asumaan yhteisöissä. • oppia hyväksymään muiden ihmisten eri näkemykset samasta aiheesta. • ymmärtämään sääntöjen merkityksen yhteiskunnan moitteettoman toiminnan kannalta. • ymmärtämään, että on luonnollista luoda ongelmia, jotka voidaan ja jotka on voitettava. • ymmärtämään, että on välttämätöntä tehdä yhteistyötä kanssaihmisten kanssa. Taidot Opiskelijan tulisi kehittää: • ongelmanratkaisu • hajoaminen
Ikäryhmä	Peruskoulu, 5. luokka
Teknologiat	Village voices peli
Arviointi	Tehtävämonisteet, keskustelu

Kuvaus

Johdanto (peliohjeet): Opettaja selittää pelin oppilaille. (15 minuuttia)

Village voices peli
Miten Village voices -peli perustetaan: Tässä on askel askeleelta opas:
• Käynnistä peli kaksoisnapsauttamalla VillageVoices.exe-tiedostoa
• Paina “Toista!” konfigurointi-ikkunassa muuttamatta oletusasetuksia.
• Valitse pelin käyttöliittymän kieli.
• Napsauta ‘Toista’.
• Pelaamiseen tarvitaan neljä tietokonetta. Yksi niistä toimii pelipalvelimena. Valitse kyseisellä tietokoneella pelipalvelimelle nimi kullekin neljän oppilaan ryhmälle (esim. myServer, jos vain yksi ryhmä pelaa peliä, tai group1, group2 jne., jos ryhmiä on enemmän).
• Napsauta ‘Käynnistä VV-palvelin’.
• Kun käynnistät pelin jäljellä olevilla kolmella tietokoneella, pelipalvelimen nimen pitäisi näkyä tällä alueella (jos näin ei ole, napsauta ‘Päivitä palvelinluettelo’). Napsauta pelipalvelimen nimeä muodostaaksesi yhteyden.
• Kun kaikki neljä tietokonetta ovat saaneet yhteyden pelipalvelimeen, käynnistä moninpeli klikkaamalla “Ok” ja sitten “Start Game”.
• Näyttöön tulee ikkuna, jossa jokainen leikkijä voi syöttää tunteensa vertaisiaan kohtaan. Tarkoituksena on nähdä, tuovatko pelaajat peliin jo olemassa olevia ristiriitoja oikeasta elämästään ja tarkkailla tunteiden kehittymistä pelin aikana.
Ηοw pelata: Tässä on askel askeleelta opas:
• Pelaajat voivat lukea ensimmäisen tehtävänsä kuvauksen klikkaamalla vierityskuvaketta. Ensimmäinen tehtävä liittyy kullekin hahmolle ominaisten tavaroiden keräämiseen (esimerkiksi metallia sepälle tai sieniä alkemistille).
• Pelaajat voivat vaihtaa hahmonsa sukupuolta napsauttamalla ruudun vasemmassa yläkulmassa olevaa kasvokuvaketta.
• Kun haluat kerätä tavaroita, etsi ne kylästä ja napsauta niitä.
• Varastomme (repun kuvake) ja jäljellä olevat tavarat tehtävän suorittamiseksi päivittyvät automaattisesti.
• Kun tehtävä on suoritettu, pelaajaa pyydetään ilmoittamaan, kuinka paljon hän kokee konfliktia pelissä ja mitä tunteita hänellä on muita pelaajia kohtaan.
• Klikkaa vierityskuvaketta lukeaksesi seuraavan tehtävän kuvauksen.
• Kun pelaajat keräävät tavaroita, heidän hahmonsa energia tyhjenee. Täydentääkseen sitä ja jatkaakseen tavaroiden keräämistä ja hyödyntämistä pelaajien on löydettävä ja syötävä maagisia hedelmiä, joita on ripoteltu ympäri kylää.
• Jotta pelaajat voivat suorittaa jäljellä olevat tehtävät, heidän on käytävä kauppaa tavaroilla.
• Aloita kauppa napsauttamalla laatikkokuvaketta ja valitsemalla hahmo, jonka kanssa haluat vaihtaa tavaroita. Toisen pelaajan pitäisi hyväksyä kauppa. Kun tämä tapahtuu, molempien pelaajien tulisi vetää ja pudottaa vaihdettavat tavarat “Sinun kauppasi” -alueelle. Kun he tekevät näin, kauppa on valmis. Pelaajilta kysytään heidän tunteitaan sitä pelaajaa kohtaan, jonka kanssa he ovat käyneet kauppaa, sekä heidän yleistä tunnetilaansa.
• Joissakin tehtävissä pelaajien on käytettävä kerättyjä tai vaihdettuja tavaroita työkaluihinsa.
• Pelaajat voivat päättää olla vaihtamatta vertaistensa kanssa. Tällöin pelaajat voivat tunnistaa vertaistensa majan ja varastaa tarvitsemansa tavarat. Pelaajat voivat myös tuhota vertaisensa majan. Pelaajat joutuvat käyttämään kerättyjä tavaroita sen korjaamiseen.
• Pelaajat voivat jättää viestin kylän ilmoitustaululle. Viestit viittaavat johonkin ikätoveriin, ja ne voivat olla joko myönteisiä tai kielteisiä. Voit aloittaa viestin klikkaamalla sulkakynän kuvaketta, valitsemalla haluamasi henkilön ja kommentin luonteen (positiivinen tai negatiivinen). Valitse sitten kommenttiteksti. Vertaisemme saavat tiedon kommentin luonteesta ja voivat ilmaista mielipiteensä postauksesta. Kaikki pelaajat (ei vain postaaja ja kommentin kohde) voivat lukea kommentit kylän ilmoitustaululla.

Pelisessio: Oppilaat pelaavat peliä ja opettaja tarkkailee heitä. Opiskelijat työskentelevät itsenäisesti, ja opettaja puuttuu peliin vain silloin, kun opiskelijat tarvitsevat selvennyksiä pelin säännöistä. (30 minuuttia)

Pelin jälkeinen toiminta:

Työpaperit-keskustelu 1: Oppilaat esittelevät vastauksensa työpapereiden viiteen ensimmäiseen kysymykseen luokassa. Tämän jälkeen opettaja viittaa tosielämän tilanteisiin ja motivoi oppilaita esittämään ajatuksiaan luokassa. (10 minuuttia)

Mitä lääkärit (sepät, majatalonhoitajat, puusepät, leipurit jne.) tarjoavat yhteiskunnassamme?

– Mitä tapahtuisi, jos yhteiskunnassamme ei olisi lääkäreitä (seppiä, majatalonpitäjiä, leipureita jne.)?

Työpaperit-keskustelu 2: Oppilaita rohkaistaan esittämään tunteitaan luokassa pelatun pelin aikana. (10 minuuttia)

Nautitko pelistä?

-Mistä pidit pelissä eniten?

-Olitko surullinen tai turhautunut edes kerran pelaamisen aikana?

-Kuinka moni teistä tunsi olonsa onnelliseksi, kun sai apua joukkuetovereiltaan?

-Odotitko toisten vastaavan tarjoamaasi apuun?

Miltä sinusta tuntui, kun he pettivät sinut?

Miltä luokkatoverisi tuntuivat sinusta, kun petit tai varastit heiltä? jne.

Työpaperit-keskustelu3: Oppilaita tulisi rohkaista esittämään työpaperin vastaukset yhteistyöstä luokassa ja puhumaan vapaasti yhteistyöstä. (15 minuuttia)

Mitä strategioita käytettiin tehtävien suorittamiseen?

Minkälaisiin seurauksiin olit osallisena?

Onnistuitko tekemään yhteistyötä luokkatovereidesi kanssa?

-Oliko sinulla vaikeuksia tehdä yhteistyötä/yhteistyötä luokkatovereidesi kanssa?

Mikä auttaa yhteistyötä?

Mikä tekee yhteistyöstä vaikeaa?

Tehtävät:

(https://docs.google.com/document/d/1K5ztFk5hZDwHTYNUjmfKKDXqmSj26y_OzASOypApkX8/edit)