Idea
Oppilaat oppivat ymmärtämään 3D-mallinnuksen ja 3D-tulostamisen perusteet käyttämällä SKETCHUP -sovellusta. Oppilaat pääsevät näkemään 3D-tulostusta käytännössä. Päätavoitteena on opettaa miten suunnitellusta mallista muodostetaan tulostettavia kerroksia ja tuottaa 3D-mallinnuksia 3D-ohjelmiston avulla.
| Tekijä | Rallis Spiros |
| Oppiaineet | Tietotekniikka, historia |
| Kesto | 1-2 tuntia |
| Pedagoginen lähestymistapa | Tosielämä ja teknologia-avusteinen oppiminen |
| Kompetenssit | Kolmiulotteisuuden hahmottaminen Geometristen peruskappaleiden hahmottaminen 3D-sovellusten käyttö Muinaisruukkujen rakenteiden ymmärtäminen Kompetenssit Ongelmanratkaisutaidot Abstraktio Yleistäminen |
| Kohderyhmä | Alakoulu, 5. luokka, 10-11 vuotiaat |
| Ohjelmistot ja materiaalit | SKETCHUP-sovellus 3D-tulostin |
| Arviointityökalut | Oppilaiden tekemät mallinnukset |
Oppimisaktiviteetit
Oppitunnin alussa oppilaat tarkastelevat kuvia ja katsovat videon muinaisruukuista ja keskustelevat opettajan kanssa ruukkujen valmistustekniikoista ja rakenteista.
Keskustelun jälkeen oppilaat koettavat luoda 3D-mallinnetun ruukun opettajan avustuksella.
Tunnin lopuksi keskustellaan opituista asioista.
Esimerkkikysymyksiä keskusteluun:
1. Voiko 3D-tulostimella tehdä ruokaa?
2. Voiko 3D-tulostimella tehdä ihmiskehon osia esimerkiksi sairauden tai vamman parantamiseksi?
3. Onko tulevaisuudessa mahdollista rakentaa mitä tahansa 3D-tulostimen avulla?
3D MUINAISRUUKUN LUOMISEN PERUSVAIHEET:
Avaa sovellus “SKETCHUP MAKE”
Valitse päävalikosta “CREATE RECTANGLE”
Valitse “PUSH AND PULL” ja luo suorakulmainen suuntaissärmiö
Luo särmiön etupuolelle ruukun puolikas
Käytä pursotustyökalua seinämien rakentamiseen
Poista työalustalta kaikki muu, paitsi ruukun puolikas ja piirrä ympyrä ruukun pohjan ympärysmitan avulla
Käytä “FOLLOW ME” -työkalua ruukun rakentamiseen
Tehtävämoniste
https://docs.google.com/document/d/1wglfGvRe7oEBymH0X295_mk0pk6oDK-Q82Rp_0JsdAg/edit