Kύρια Ιδέα
Οι μαθητές μαθαίνουν να συντάσσουν κώδικα QR δημιουργώντας τις δικές τους ασκήσεις.
| Δημιουργός | Aet Sõmer, OÜ Miksike |
| Γνωστικό Αντικείμενο | Φυσικές Επιστήμες, Πληροφορική |
| Διάρκεια | 45 λεπτά |
| Παιδαγωγική Προσέγγιση | Μάθηση μέσω δεδομένων της πραγματικής ζωής. Μάθηση αξιοποιώντας ψηφιακά μέσα. |
| Δεξιότητες | Ο μαθητής θα πρέπει να αναπτύξει: – δημιουργικές δεξιότητες – λογική σκέψη – υπολογιστική σκέψη |
| Ηλικιακές Ομάδες | Δημοτικό σχολείο, Δ’-Ε’ τάξη, μαθητές χωρίς μαθησιακές δυσκολίες |
| Tεχνολογία | QR Generator (qrstuff.com) |
Περιγραφή
Οι μαθητές συζητούν ποιες ερωτήσεις θα συντάξουν και φτιάχνουν έναν πίνακα όπου θα καταγράφονται οι απαντήσεις. Για παράδειγμα, ρωτούν τι υπάρχει στην εικόνα, αν πρόκειται για τεχνητό κόσμο, άψυχη φύση ή ζωντανή φύση.
Στη συνέχεια δημιουργούν κωδικό QR από τις εικόνες. Οι εικόνες δείχνουν, για παράδειγμα ένα αυτοκίνητο, ένα δέντρο και μια πέτρα. Το αυτοκίνητο ανήκει στον τεχνητό κόσμο, το δέντρο ανήκει στη ζωντανή φύση και η πέτρα ανήκει στην άψυχη φύση.
Οι μαθητές επικολλούν έναν κωδικό QR στους τοίχους και αφήνουν τους άλλους μαθητές να τον αναζητήσουν και να τον συμπληρώσουν στον πίνακα.