Ziel der Lerneinheit ist die Verschriftlichung von Vorgängen. Dabei sollen die Vorgänge so konkret wie möglich beschrieben werden.
Das Konzept der Schritt für Schritt Anleitung lässt sich gut mit einem Beispiel an der Tafel erläutern.
„Bitte erklärt mir die Schritte, wie man eine Tafel wischt, damit sie hinterher sauber ist“
Dabei kann der Lehrende spontan Fehler einbauen, wenn die Beschreibung nicht exakt bzw. unvollständig ist. Beispiele für Fehler sind Wischen über den Rand der Tafel, Verwenden eines trockenen Lappens, Wischen der Seiten der Tafel etc)
Nun sollen die SuS selbst probieren, eine Schritt für Schritt Anleitung zu formulieren.
| Ersteller | Jan Pawlowski, Martin Idzik |
| Fächer | Informatik, je nach Ausgestaltung auch Deutsch, Kunst, Erdkunde und weitere Fächer |
| Länge | 45 Minuten |
| Pädagogischer Ansatz | Exploratives Lernen |
| Kompetenzen | Algorithmen |
| Schulklasse | Grundschule, Klasse 3 |
| Technologien | – |
Link zum Dokument: https://docs.google.com/document/d/1XpIG1oYvOjlupNZzHsWtX2rKJiUIXD7V/edit#
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