See stsenaarium õpetab õpilastele, kuidas kasutada if/else avaldusi.
| Looja | Anna-Leena Lounaskorpi |
| Õppeaine | Keeled, arvutiteadus, muud sobivad õppeained |
| Kestus | 45 minutit |
| Pedagoogiline lähenemine | Fenomenipõhine õpe |
| Pädevus | Õpilased õpivad kasutama if/or/else avaldusi põhilises programmeerimisloogikas. |
| Vanuserühm | Õpilased vanuses 10-12 aastat |
| Tarkvara ja materjalid | Pliiats ja paber, täringud |
Kirjeldus:
Tunni alguses tuleks anda lühike sissejuhatus if/else-lausetesse. Klass mõtleb välja reeglid, kuidas täringuvisked määravad loo struktuuri. Näiteks kui arv on paarisarv, peaks järgmine sõna algama konsonandiga/teise vokaaliga, kui arv on neli, peaks järgmine sõna olema verb jne.
Õpilased jagatakse 3-5-liikmelistesse rühmadesse. Iga rühm mõtleb välja oma loo, visates täringut.
Pärast 10 minutit loeb iga rühm oma loo kogu klassile ette.
Arutelu:
Kas eeskirjades on vastuolusid?
Kas täringu viskamise tulemuseks võib olla võimatu olukord, st grammatiliselt vale lause?
Kuidas saaks neid probleeme lahendada?
