Ο μαθητής θα κατανοήσει καλύτερα τι κάνει στην πράξη κάθε συστατικό μιας έκφρασης και πώς μπορεί να εφαρμοστεί σε άλλους υπολογισμούς. To παρόν σενάριο συμβάλλει επίσης στη διδασκαλία του προγραμματισμού και της αλγοριθμικής σκέψης.
| Δημιουργός | Anna-Leena Lounaskorpi |
| Γνωστικό Αντικείμενο | Mαθηματικά, Πληροφορική |
| Διάρκεια | 45 λεπτά |
| Παιδαγωγική προσέγγιση | Μάθηση βάσει δεδομένων πραγματικής ζωής |
| Δεξιότητες | Αλγοριθμική σκέψη Δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων Δεξιότητες εντοπισμού σφαλμάτων |
| Ηλικιακές Ομάδες | Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικό σχολείο |
| Tεχνολογία | Μολύβι και Χαρτί |
Περιγραφή
Αποσφαλμάτωση του τιμολογίου που ανοίγει με μέτρηση. Ας εξετάσουμε κάθε μέρος της παραγόμενης έκφρασης ως αποσφαλμάτωση, ενώ υπολογίζουμε τον υπολογισμό που ανοίγει. Σημειώσεις σε ξεχωριστό φύλλο αποσφαλμάτωσης ή σε άλλη σελίδα του σημειωματάριου. Αυτή η μέθοδος μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για τον έλεγχο ενός υπολογισμού που έχει ελεγχθεί. Ο ανοιχτός υπολογισμός εκτελείται γραμμή προς γραμμή. Εάν υπάρχει σφάλμα στον υπολογισμό, δημιουργείται ένα “σημείο διακοπής” στο σημείο όπου συνέβη το σφάλμα. Για παράδειγμα, οι μαθητές θα μπορούσαν να εργαστούν σε ζευγάρια για να ελέγξουν ο ένας τους υπολογισμούς του άλλου στο τέλος του μαθήματος.
Διάρκεια
1 ώρα
