Perusidea
| Tämän oppimisskenaarion pääajatuksena on auttaa oppilaita ymmärtämään, miten yksi objekti on vuorovaikutuksessa toisen kanssa, kun se käynnistyy. Haluamme simuloida robotin anturin toimintaa. Kun se laukeaa, se lähettää viestin pääprosessorille. Idea tästä pelistä syntyi eräänä päivänä, kun eräs oppilas pelasi peliä, jossa oli palloja ja reikiä. Pelin tavoitteena oli saada kaikki pelilaudalla olevat pallot reikiin. Päätimme käyttää Scratchia. Aluksi puhuimme funktioista ja yritimme ymmärtää funktioiden tärkeyden ja hyödyllisyyden. Keskustelimme myös sensoreista. Pelin luomiseen käytimme lohkoa WHEN CLICKED, joka simuloi kosketusanturia. |
| Tekijä | Rallis Spiros |
| Oppiaine | Tietojenkäsittelytiede |
| Pituus | 45 minuuttia |
| Pedagoginen lähestymistapa | Teknologia-avusteinen oppiminen |
| Kompetenssit | Ongelman tunnistaminen Ongelmanratkaisu Algoritmi-ajattelu Yleistäminen |
| Ikäryhmä | Peruskoulu, 3-4. luokka |
| Teknologiat | Online scratch-malli |
| Arviointi | Tunnin lopussa oppilaat ajavat ohjelmaa ja opettajat arvioivat heitä. |
Kuvaus
Opettaja piirtää taululle simulaation lautapelistä. Yritetään pelata peliä oppilaiden kanssa, jotta he ymmärtäisivät sen. Tykki seuraa kättämme, ja kun klikkaamme ympyrän reikään, tykistä tuleva tykinkuula yrittää päästä ympyrän reikään. Keskustelemme sovelluksesta ja sen jälkeen jaamme oppilaille linkin.
(Kesto:1 – 2 tuntia)
LEIKKIMÄSSÄ TYKILLÄ
1. Ehkä on hyödyllistä piirtää malli taululle ja yrittää simuloida peliä ennen kuin oppilaat alkavat luoda sitä.
2. Oppilaat saavat linkin, joka ohjaa heidät scratch-malliin. Tässä mallissa he löytävät yhden tykin ja yhden pienen ympyrän.
3. Nyt heidän on luotava vielä 4 ympyrää ja tykinkuula ja asetettava ne oikeaan paikkaan (oppilaiden on päätettävä, missä heidän luomustensa oikea paikka on).
4. Jokaisessa ympyrässä on 2 pukua.
5. Oppilaiden on selvitettävä, mitä tykkipallolle tapahtuu, kun se osuu ympyrän reikään. (On parempi, että se katoaa).
Keskustelu
1.Olisiko parempi, jos meillä olisi ympyrät – reiät piilossa ja ne ilmestyisivät vain satunnaisiin paikkoihin.
2.Olisiko mielenkiintoisempaa, jos peliin lisättäisiin pisteitä ja sekuntikello?
Tehtävämoniste: