| Tässä oppimisskenaariossa oppilaat suunnittelevat avaruusaluksen Sketch Upin avulla. |
| Tekijä | Rallis Spiros |
| Oppiaine | Tietojenkäsittelytiede |
| Pituus | 120 minuuttia |
| Pedagoginen lähestymistapa | Haptinen ja teknologia-avusteinen oppiminen. |
| Kompetenssit | Ongelmanratkaisu Algoritmit Abstraktio |
| Ikäryhmä | Peruskoulu, 4-5. luokka |
| Teknologiat | Sketch Up |
| Arviointi | Opiskelijoiden luomuksia |
Kuvaus
Aluksi keskustelemme oppilaiden kanssa asteikosta. Sen jälkeen oppilaat täyttävät työarkin. Kurssin lopussa opastamme oppilaita suunnittelemaan avaruusaluksen Sketch Upin avulla.
1. Muistutamme luokkahuoneessa mittakaavatietoa antamalla oppilaille joitakin esimerkkejä.
2. Jaamme oppilaiden kanssa työarkin.
3. Pyydämme oppilaita kertomaan, kuinka monesta kiinteästä muodosta avaruusalus koostuu.
3. Näytämme oppilaille videon, jossa näytetään, miten avaruusalus luodaan.
4. Autamme oppilaita luomaan avaruusaluksen.
Keskustelu
1.Pystyykö 3D-TULOSTIN luomaan monimutkaisempia asioita ja auttaa meitä pyrkimyksissämme siirtyä toiselle planeetalle?
(Kesto:2 tuntia)https://docs.google.com/document/d/1ngMm4AUcDR0EfVegnHXcZ9GrI2wMfk3EHxO5eOmTGcA/edit
