Κύρια Ιδέα
Οι μαθητές μαθαίνουν για τους ρομποτικούς αισθητήρες. Αντιλαμβάνονται ότι οι αισθητήρες των ρομπότ βασίζονται στις λειτουργίες των ανθρώπινων αισθήσεων. Μελετούν πώς λειτουργούν οι αισθητήρες αφής και χρώματος δημιουργώντας τα δικά τους ρομπότ και προγραμματίζοντάς τα. Μαθαίνουν πότε και γιατί χρησιμοποιούμε τους ρομποτικούς αισθητήρες σε πραγματικές καταστάσεις.
| Δημιουργός | Δήμητρα Δημητρακοπούλου |
| Γνωστικά Αντικείμενα | Πληροφορική |
| Διάρκεια | 90 λεπτά |
| Παιδαγωγική προσέγγιση | Απτική Μάθηση, Μάθηση μέσω δεδομένων της πραγματικής ζωής |
| Δεξιότητες | Βασικές δεξιότητες προγραμματισμού, Αλγόριθμοι |
| Ηλικιακές ομάδες | Ε’ Τάξη Δημοτικού |
| Τεχνολογία | Lego Mindstorms Ev3, Lego Mindstorms Ev3 βασικό πακέτο |
Περιγραφή
Συζήτηση: Μέρος Α) Οι μαθητές μιλούν για τις ανθρώπινες αισθήσεις και τις λειτουργίες τους (Αίσθηση όρασης, αίσθηση αφής, αίσθηση οσμής, αίσθηση γεύσης και αίσθηση ακοής). Πρέπει να τους ενθαρρύνουμε να συζητήσουν πώς μπορούμε να συνδέσουμε τις αισθήσεις μας με τις αισθήσεις των ρομπότ (Πρέπει να γίνει αναφορά στους αισθητήρες Lego Mindstorms Ev3). (15 λεπτά)
Μέρος Β): Πού χρησιμοποιούνται τέτοιοι αισθητήρες στην καθημερινή μας ζωή; (γυροσκόπιο, αισθητήρας αφής, χρώματος και αφής) – φώτα, αυτόματες πόρτες, αισθητήρες στάθμευσης κ.λπ. (10 λεπτά)
Φύλλα Εργασίας-Δραστηριότητες: Ο δάσκαλος πρέπει να δείξει πώς λειτουργούν οι αισθητήρες αφής και χρώματος. (10 λεπτά). Οι μαθητές δουλεύουν σε μικρές ομάδες και πρέπει να φτιάξουν ένα αυτοκίνητο και να προσθέσουν έναν αισθητήρα αφής και έναν αισθητήρα χρώματος στα ρομπότ τους. (1 ώρα). Στη συνέχεια,πρέπει να προγραμματίσουν τα ρομπότ τους να σταματήσουν χρησιμοποιώντας αυτούς τους αισθητήρες. (20 λεπτά).
Συζήτηση: Μέρος Α) Οι μαθητές παρουσιάζουν σε ομάδες τα ρομπότ τους στην τάξη και πραγματοποιείται συζήτηση. Κάνουν ερωτήσεις και βρίσκουν λύσεις σε κάθε δύσκολο σημείο των δραστηριοτήτων τους. (30 λεπτά)
Μέρος Β) Οι μαθητές παρακινούνται να σκεφτούν καταστάσεις της πραγματικής ζωής, που τα ρομπότ είναι αναγκαίο να «αντικαταστήσουν» τους ανθρώπους. Στη συνέχεια, πρέπει να προσδιορίσουν ποιοι ρομποτικοί αισθητήρες χρησιμοποιούνται σε αυτές τις καταστάσεις( π.χ. εξερεύνηση του διαστήματος, είσοδος σε επικίνδυνες περιοχές, κούρεμα γκαζόν κ.λπ.) (15 λεπτά).
Φύλλα Εργασίας
1. Να κατασκευάσετε ένα αυτοκίνητο χρησιμοποιώντας τα τουβλάκια “Lego Mindstorms Ev3”. Να προσθέσετε έναν αισθητήρα αφής και έναν αισθητήρα χρώματος στα ρομπότ σας.
2. Να προγραμματίσετε το αυτοκίνητό σας να κινείται έως ότου χτυπήσει ένα εμπόδιο. Όταν χτυπά στο εμπόδιο, το αυτοκίνητο πρέπει να σταματήσει.
3. Να προγραμματίσετε το αυτοκίνητό σας να κινείται μέχρι να πατήσει μια μαύρη γραμμή. Όταν ανιχνεύσει τη μαύρη γραμμή, το αυτοκίνητο πρέπει να σταματήσει.