| Οι μαθητές δημιουργούν στην ιστορία ένα παιχνίδι χρησιμοποιώντας το λογισμικό “scratch”. Το παιχνίδι βασίζεται σε ερωτήσεις και ο παίκτης κερδίζει πόντους ανάλογα με το αν απαντάει σωστά ή όχι. Στόχος αυτού του μαθησιακού σεναρίου είναι οι μαθητές να μάθουν και να χρησιμοποιήσουν τις βασικές δομές προγραμματισμού. Θα τους καθοδηγήσουμε παρέχοντας βασικές πληροφορίες και οι μαθητές θα βρουν τον αλγόριθμο, για να φτιάξουν το παιχνίδι. |
| Δημιουργός | Rallis Spiros |
| Γνωστικό Αντικείμενο | Πληροφορική, Ιστορία |
| Διάρκεια | 2 ώρες |
| Παιδαγωγική Προσέγγιση | Μάθηση αξιοποιώντας ψηφιακά μέσα |
| Δεξιότητες | Επίλυση προβλημάτων Αλγοριθμική σκέψη Αφαιρετική Ικανότητα Αναγνώριση μοτίβων Αποσφαλμάτωση |
| Ηλικιακές Ομάδες | Ηλικία (10 – 11 ετών), βασικές γνώσεις προγραμματισμού |
| Τεχνολογία | Scratch 3 λογισμικό |
| Αξιολόγηση | Οι μαθητές στο τέλος της ενότητας θα αξιολογηθούν μέσω του προγράμματος. |
Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες
Οι μαθητές δημιουργώντας ένα παιχνίδι στην ιστορία μαθαίνουν τη δομή της ακολουθίας και τη δομή της επιλογής. Μαθαίνουν επίσης πώς να χρησιμοποιούν μεταβλητές και συναρτήσεις στέλνοντας μηνύματα scratch από το ένα αντικείμενο στο άλλο.
(ΔΙΑΡΚΕΙΑ:2 ώρες)
Φύλλα Εργασίας
https://docs.google.com/document/d/1Pv1O9vgP5FTFNOXBPbvCnZGoGEy5dQFUfBF7CKRZNz0/edit