Kύρια Ιδέα
| Το ρομπότ πρέπει να μετακινηθεί σε ορισμένη απόσταση. Το ρομπότ πρέπει να προγραμματιστεί σε πόσες μοίρες θα στρίψει τους τροχούς του. |
| Δημιουργός | Aet Sõmer, OÜ Miksike |
| Γνωστικό Αντικείμενο | Μαθηματικά, Πληροφορική |
| Διάρκεια | 45 λεπτά |
| Παιδαγωγική προσέγγιση | Μάθηση μέσω δεδομένων πραγματικής ζωής |
| Δεξιότητες | Ο μαθητής θα πρέπει να αναπτύξει: – δημιουργικές δεξιότητες – λογική σκέψη υπολογιστική σκέψη |
| Ηλικιακές Ομάδες | Δημοτικό σχολείο, Στ’ Τάξη, μαθητές χωρίς μαθησιακές δυσκολίες |
| Tεχνολογία | Lego Mindstorms Ev3 |
Περιγραφή
Οι μαθητές συζητούν τι πρέπει να γίνει για να βρεθούν όλα τα δεδομένα που χρειάζονται και να σταλεί το ρομπότ με επιτυχία.
Οι μαθητές περιγράφουν τον τρόπο επίλυσης αυτής της εργασίας.
Ο μαθητής έχει τους ακόλουθους πόρους: ρομπότ που μπορεί να εισάγει πόσες μοίρες περιστρέφεται κινητήρες (τρέχει ευθεία) και μετροταινία.
Μια πλήρης στροφή του κινητήρα ισούται με μια πλήρη στροφή του τροχού.
Πόσο χρόνο διανύει το ρομπότ με μια περιστροφή του τροχού; C = 2 * π * r
Πόσες μοίρες διαρκεί μια στροφή του τροχού;
Πόσο χρόνο διανύει το ρομπότ με μια περιστροφή του τροχού;
Όσο μεγαλύτερος είναι ο τροχός τόσο περισσότερο οδηγείτε.
Πόσες μοίρες πρέπει να στρίψουν οι τροχοί, ώστε το ρομπότ να φτάσει στο σωστό σημείο; Ποιος ήρθε πιο κοντά στο σωστό μέρος;