Idea: Skenaarion tavoitteena on antaa johdatus antureiden perusominaisuuksiin, niiden toimintaan ja käyttöön. Tehtävänä on lukea erilaisia antureita ja tuoda ne näytölle ennalta määritellyin väliajoin.
| Tekijä | Jan Pawlowski, Martin Idzik |
| Oppiaine | Tietotekniikka |
| Pituus | 45 minuuttia |
| Pedagoginen lähestymistapa | Tutkiva oppiminen |
| Kompetenssit | Uudet teknologiat |
| Ikäryhmä | Peruskoulu, 5.-6. luokka |
| Teknologiat | Arduino Uno -kortti, liitäntäkortti, vastukset, LEDit, liitäntäkaapeli, USB-kaapeli. Arduinon pitäisi olla jo valmiina, ja jokaisessa tietokoneessa on oltava Arduino IDE (https://www.arduino.cc/en/Main/Software) ja Open Roberta Connector -laajennus (asennus Windows 10:lle: https://github.com/OpenRoberta/openroberta-connector/releases/download/v1.2.1/OpenRobertaConnectorSetupDE-v1.2.1.msi). Ohjelmistoympäristö löytyy osoitteesta https://lab.open-roberta.de Yhteenveto valmisteluista täällä: https://jira.iais.fraunhofer.de/wiki/display/ORInfo/Vorbereitung+Nepo4Arduino |
| Arviointi | – |
Kuvaus:
Tehtävä 1: Ensimmäisessä vaiheessa opettajat esittelevät anturit lyhyesti. Keskustellaan siitä, millaisia antureita voisi olla arkipäiväisissä esineissä (auto, jääkaappi, …).
Tehtävä 2: Oppilaiden tehtävänä on ensin kytkeä Arduino tietokoneeseen ryhmissä ja ottaa ensimmäiset askeleet, jotta se olisi valmis työskentelyä varten.
Tehtävämonisteiden avulla selitetään vaihe vaiheelta, miten Arduino asennetaan ja tutustutaan siihen sekä miten NEPO-ohjelmointiympäristöä käytetään.
Tehtävä 3: Tässä vaiheessa oppilaiden tehtävänä on ensin lukea kaksi anturia ja näyttää ne näytöllä.
Tehtävämoniste Lue antureita opastaa ensimmäisten vaiheiden läpi.
Seuraavat näkökohdat otetaan huomioon:
• Analogisten tietojen lukeminen
• Tietojen kirjoittaminen näytölle asianmukaisessa muodossa.
• Muunna tiedot
Tehtäviä voidaan laajentaa: Useita antureita voidaan yhdistää. Varoituksille voidaan määritellä kynnysarvot (esim. liian korkea lämpötila).
Keskustelu: Mikä oli mielestäsi helppoa ja mikä vaikeaa?
Linkki dokumenttiin: https://docs.google.com/document/d/1nbOmJSDzbBvSJBhdLwRJBRplxdKM1bprtYp5myNs0zY/edit
Linkki dokumenttiin: https://docs.google.com/document/d/1jgC1Et67wR_bEhWjrCP11eXgS_ir0ONlpNYNO4sQ-bE/edit
