“Aισθητήρες Αrduino”

Πρώτα καθήκοντα Arduinο:Χρησιμοποιήστε τον αισθητήρα θερμοκρασίας/υγρασίας. Σημείωση: Αυτό το σενάριο μπορεί επίσης να εκτελεστεί ή να προσομοιωθεί χωρίς εξαρτήματα το “Φύλλο εργασίας Simulate Arduino” μπορεί να χρησιμοποιηθεί γι’ αυτό:

https://docs.google.com/document/d/1jVWiMx-0PRvLaGqNgpLrCYNFwYxZFOX2Xg2vGOPHbhU/edit#heading=h.2afmg28

Στόχος του σεναρίου είναι να προσφέρει μια εισαγωγή στις βασικές ιδιότητες των αισθητήρων, στον τρόπο λειτουργίας τους και στον τρόπο χρήσης τους. H δραστηριότητα  είναι να διαβάζει διάφορους αισθητήρες και να τους μεταφέρει σε μια οθόνη σε προκαθορισμένα χρονικά διαστήματα. 

ΔημιουργοίJan Pawlowski, Martin Idzik
Γνωστικό ΑντικείμενοΠληροφορική
Διάρκεια45 λεπτά
Παιδαγωγική προσέγγισηΑνακαλυπτική μάθηση
ΔεξιότητεςΨηφιακές Δεξιότητες
Ηλικιακή ΟμάδαΜαθητές από την Ε’ τάξη
TεχνολογίαΠλακέτα «Arduino Uno», πλακέτα «plug-in», αντιστάσεις, LED, καλώδιο σύνδεσης, καλώδιο USB
Το Arduino πρέπει να είναι ήδη έτοιμο, οι υπολογιστές πρέπει να διαθέτουν το Arduino IDE (https://www.arduino.cc/en/Main/Software) και την επέκταση Open Roberta Connector (εγκατάσταση για Windows 10: https://github.com/OpenRoberta/openroberta-connector/releases/download/v1.2.1/OpenRobertaConnectorSetupDE-v1.2.1.msi). 
Το περιβάλλον του λογισμικού βρίσκεται στη διεύθυνση https://lab.open-roberta.de
Μια περίληψη της προετοιμασίας εδώ: https://jira.iais.fraunhofer.de/wiki/display/ORInfo/Vorbereitung+Nepo4Arduino
Δραστηριότητες μάθησης
A1 ΠλαίσιοΣτο πρώτο βήμα, οι εκπαιδευτικοί κάνουν μια σύντομη εισαγωγή  για τους αισθητήρες. Συζητείται ποιοι τύποι αισθητήρων θα μπορούσαν να υπάρχουν σε καθημερινά αντικείμενα (αυτοκίνητο, ψυγείο, …).
A2 ΕξερεύνησηΟι μαθητές αναλαμβάνουν να συνδέσουν πρώτα σε ομάδες ένα “Arduino” με τον υπολογιστή και να κάνουν τα πρώτα βήματα για να το καταστήσουν έτοιμο για εργασία.  Τα φύλλα εργασίας χρησιμοποιούνται για να εξηγήσουν βήμα προς βήμα πώς να ρυθμίσετε και να γνωρίσετε το “Arduino” και πώς να χρησιμοποιήσετε το προγραμματιστικό περιβάλλον NEPO. 
A3 ΕπεξεργασίαΣε αυτή τη φάση, οι μαθητές αναλαμβάνουν να διαβάσουν πρώτα δύο αισθητήρες και να τους εμφανίσουν στην οθόνη.  Το φύλλο εργασίας (https://docs.google.com/document/d/1jVWiMx-0PRvLaGqNgpLrCYNFwYxZFOX2Xg2vGOPHbhU/edit#heading=h.3vac5uf) σας καθοδηγεί στα πρώτα βήματα. Εξετάζονται οι ακόλουθες πτυχές: Ανάγνωση αναλογικών δεδομένων Γράψτε δεδομένα σε μια οθόνη με την κατάλληλη μορφοποίηση Μετατροπή δεδομένων Οι εργασίες μπορούν να επεκταθούν: Μπορούν να συνδυαστούν διάφοροι αισθητήρες. Μπορούν να οριστούν κατώφλια για προειδοποιήσεις (π.χ. πολύ υψηλή θερμοκρασία).
A4 ΑναστοχασμόςΤι βρήκατε εύκολο και τι δύσκολο;

Leave a Reply

Discover more from Computational Thinking and Acting

Subscribe now to keep reading and get access to the full archive.

Continue reading