Κύρια Ιδέα
Οι μαθητές στην 3η τάξη του δημοτικού σχολείου μαθαίνουν για την οδική ασφάλεια και την ανάγκη συμμόρφωσης με τους κανονισμούς και τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας. Θα πρέπει να εφαρμόσουν αυτές τις γνώσεις τους χρησιμοποιώντας το εκπαιδευτικό λογισμικό “Scratch”. Η κύρια ιδέα αυτού του σεναρίου είναι οι μαθητές να μάθουν βασικές εντολές προγραμματισμού.
| Δημιουργός | Δήμητρα Δημητρακοπούλου |
| Γνωστικά Αντικείμενα | Περιβαλλοντική Αγωγή & Πληροφορική |
| Διάρκεια | 70 λεπτά |
| Παιδαγωγική προσέγγιση | Μάθηση αξιοποιώντας ψηφιακά μέσα |
| Δεξιότητες | Βασικές εντολές προγραμματισμού, Αλγόριθμοι |
| Ηλικιακές ομάδες | Γ’ Τάξη Δημοτικού |
| Τεχνολογία | Εκπαιδευτικό λογισμικό Scratch 3.0 |
Περιγραφή
Εισαγωγή: Οι μαθητές μαθαίνουν για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας στην περιβαλλοντική εκπαίδευση. (30 λεπτά)
1η Δραστηριότητα : Οι μαθητές επισκέπτονται το Ελληνικό μουσείο Αυτοκινήτου, που διδάσκει τους νέους την οδική ασφάλεια. http://www.hellenicmotormuseum.gr/
Συζήτηση: Οι μαθητές συζητούν στην τάξη τη σημασία της σωστής συμπεριφοράς μας αναφορικά με τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας και της υπακοής μας στα σήματα οδικής κυκλοφορίας. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, οι μαθητές ενθαρρύνονται να αναφερθούν στα σήματα οδικής κυκλοφορίας και τη σημασία τους. (10 λεπτά)
Φύλλα Εργασίας – 1η Δραστηριότητα: Οι μαθητές δημιουργούν μια ιστορία σχετικά με την οδική ασφάλεια χρησιμοποιώντας το εκπαιδευτικό λογισμικό Scratch. Η ιστορία τους πρέπει να περιλαμβάνει οχήματα, ανθρώπους και σήματα οδικής κυκλοφορίας. (30 λεπτά)
Φύλλα Εργασίας – 2η Δραστηριότητα: Οι μαθητές προγραμματίζουν τους χαρακτήρες της ιστορίας τους, ώστε να κινούνται . (30 λεπτά)
Συζήτηση: Οι μαθητές παρουσιάζουν τις ιστορίες τους στην τάξη και πραγματοποιείται συζήτηση μεταξύ των μαθητών και του δασκάλου. Όλες οι απορίες των μαθητών πρέπει να λυθούν.
Ενδεικτικές Ερωτήσεις
Αντιμετωπίσατε δυσκολίες; Εάν ναι, τι είδους;
Ποιο σήμα οδικής κυκλοφορίας επιλέξατε και γιατί;
Μπορέσατε να προγραμματίσετε τους χαρακτήρες της ιστορίας σας;
Ποια είναι η γνώμη σας για το λογισμικό “Scratch”;
Φύλλα Εργασίας
1. Nα ακολουθήσετε τον παρακάτω σύνδεσμο και να ανοίξετε το εκπαιδευτικό λογισμικό «Scratch»: https://scratch.mit.edu/
1.1. Να δημιουργήσετε μια ιστορία σχετικά με την οδική ασφάλεια, όπως το παράδειγμα που ακολουθεί και σύμφωνα με τις παρακάτω οδηγίες :
– Το υπόβαθρο πρέπει να απεικονίζει έναν δρόμο. (Mπορείτε να επιλέξετε, να ζωγραφίσετε ή να βρείτε στο διαδίκτυο δικά σας υπόβαθρα).
– Στην ιστορία σας θα πρέπει να υπάρχει ένα όχημα, άνθρωποι και μία πινακίδα κυκλοφορίας.(Mπορείτε να επιλέξετε, να ζωγραφίσετε ή να βρείτε στο διαδίκτυο τα δικά σας αντικείμενα).
- 2. Να προγραμματίσετε τα οχήματα και τους ανθρώπους να κινούνται σύμφωνα με τον κανόνα που υποδηλώνει το σήμα κυκλοφορίας που χρησιμοποιήσατε στην ιστορία σας.