Κύρια Ιδέα: Αυτό το μαθησιακό σενάριο δείχνει ότι οι μεταβλητές μπορούν να αλλάξουν την τιμή τους χωρίς ανάθεση.
| Δημιουργοί | Jan Pawlowski, Martin Idzik |
| Γνωστικό Αντικείμενο | Χημεία , Μαθηματικά και άλλα μαθήματα |
| Διάρκεια | 45 λεπτά |
| Παιδαγωγική προσέγγιση | Ανακαλυπτική μάθηση |
| Δεξιότητες | Nα κατανοήσουν ότι υπάρχουν μεταβλητές που μπορούν να αλλάξουν την τιμή τους χωρίς ανάθεση. |
| Ηλικιακή Ομάδα | Δημοτικό σχολείο, από την Ε’ τάξη |
| Tεχνολογία | — |
| Αξιολόγηση | Φύλλα εργασίας |
Ο δάσκαλος παρουσιάζει εν συντομία ότι η τιμή μιας μεταβλητής μπορεί επίσης να αλλάξει δυναμικά
Οι μαθητές αναλαμβάνουν να μετρούν τη θερμοκρασία στο παράθυρο κάθε λίγα λεπτά και να καταγράφουν συνολικά τρεις μεταβλητές (χρόνος, θερμοκρασία, άτομο που μετράει).
Πώς πρέπει να αντιμετωπίζονται οι δυναμικές μεταβλητές ;
Φύλλα Εργασίας:
https://docs.google.com/document/d/1DX35IDjfSJRZQhRSvHkr_UhCkESFK3fvosRr0qDvjlQ/edit
This document is distributed in 2021 by the COTA Project Consortium under an Attribution–ShareAlike Creative Commons license (CC BY-SA 4.0). This license allows you to remix, tweak, and build upon this work, as long as you credit the COTA Project Consortium and license your new creations under the identical terms