Main Idea
Historian opiskelijat oppivat maanjäristyksistä. He saavat tietää ihmisten yrityksistä selvittää maailman synnyn salaisuuksista ja myyteistä. He vertailevat, miten ihmiset yrittivät tulkita fysikaalisia ilmiöitä menneisyydessä ja miten he tekevät sitä nykyään. Luomalla maanjäristyssimulaattorin he tutkivat, miten rakennukset voidaan suunnitella vahvemmiksi ja turvallisemmiksi.
| Tekijä | Dimitra Dimitrakopoulou |
| Oppiaine | Historia & tietojenkäsittelytiede |
| Pituus | 45 minutes |
| Pedagoginen lähestymistapa | Haptinen oppiminen |
| Kompetenssit | Tieto Opiskelijoiden tulisi: tutustua myytteihin, joiden avulla ihmiset yrittivät tulkita maailman syntyä. määritellä Enceladuksen merkitys ja ymmärtää, mitä maanjäristys on. oppia ohjelmoinnin peruskäsitteitä tunnistaa rakennusten kestävyyteen vaikuttavat tekijät Taidot ongelman tunnistaminen algoritmit abstraktio ongelman jakaminen osiin |
| Luokka-aste | Alakoulu, 3.rd luokka, oppilaat, joilla ei ole erityistarpeita. |
| Teknologiat | WeDo 2.0 -ohjelmisto, Lego Education WeDo 2 -ydinsarja, sanakirjaa |
| Arviointi | Työselosteet-Robotit, Lego-luomukset |
Other Materials Needed
Dictionary
Johdanto: Enceladuksesta ja siitä, miten antiikin kreikkalaiset yrittivät selittää luonnonilmiöitä.
Tehtävä 1: Oppilaat määrittelevät sanakirjan avulla, mitä Enceladus tarkoittaa. (5 minuuttia).
Keskustelu: Oppilaat keskustelevat luokassa siitä, miten antiikin kreikkalaiset yrittivät selittää maailmaa ja luonnonilmiöitä ja miten me selitämme niitä nykyään. (10 minuuttia)
Tehtävä 2: Oppilaat luovat ryhmissä maanjäristyssimulaattorin ja rakennuksia ohjeiden mukaan. (20 minuuttia)
Tehtävä 3: Oppilaat käyttävät WeDo 2.0 -ohjelmistoa robottiensa ohjelmointiin. Muuttamalla moottorin tehoa he tutkivat rakennusten kestävyyttä suhteessa maanjäristyksen voimakkuuteen. (20 minuuttia)
Tämän jälkeen oppilaiden tulisi tutkia tekijöitä, jotka voivat vaikuttaa rakennuksen kestävyyteen maanjäristyksen aikana (rakennusten korkeus ja rakennuksen pohjan koko). (10 minuuttia). He rakentavat turvallisen rakennuksen. (5 minuuttia)
Keskustelu: Keskustelu: Oppilaat esittelevät vastauksensa luokassa ja keskustelevat niistä. (20 minuuttia)
Tehtävämoniste:
(https://docs.google.com/document/d/140Up26hZOypvY6gHpRxgl8EiKZDipWlQCxScI7cKUkI/edit)
EARTHQUAKE
1.Määrittele Enceladuksen merkitys (käytä sanakirjaa).
————————————————————————————————————————————————————————————————————
2.Seuraa alla olevaa linkkiä ja luo maanjäristyssimulaattori ja rakennukset:
3.1. Avaa WeDo 2.0 -ohjelmisto ja ohjelmoi robotti ravistelemaan rakennuksia.
3.2. Muuta moottorin tehoa ja tutki rakennusten vastusta. Mitä havaitset?
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
3.3. Tutki ja kirjoita ylös tekijät, jotka voivat vaikuttaa rakennuksen kestävyyteen.
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
3.4. Rakenna vahva ja turvallinen rakenne.