Κύρια Ιδέα
Οι μαθητές μελετούν τις έννοιες του 2D μοντέλου, του 3D μοντέλου και συζητούν για διάσημα αξιοθέατα. Με τη βοήθεια έτοιμων προτύπων δημιουργούν ένα τρισδιάστατο μνημείο.
| Δημιουργός | Sokol Iryna, Miksike OU |
| Γνωστικό Αντικείμενο | Γεωγραφία, Ιστορία, Πληροφορική |
| Διάρκεια | 60 λεπτά |
| Παιδαγωγική Προσέγγιση | Απτική Μάθηση |
| Δεξιότητες | Οι μαθητές πρέπει να αναπτύξουν: • κριτική σκέψη και δεξιότητες επίλυση προβλημάτων. • ευελιξία και προσαρμοστικότητα. • περιέργεια και φαντασία. • δεξιότητες χρήσης 3D στυλό . εστίαση και αυτοέλεγχος. |
| Ηλικιακές Ομάδες | Ε’-ΣΤ’ τάξη, Δημοτικό Σχολείο |
| Tεχνολογία | 3D στυλό |
Περιγραφή
Δραστηριότητα 1η: Ο δάσκαλος μιλάει για τα αξιοθέατα που ξεχωρίζουν. Οι μαθητές λένε ποια αξιοθέατα γνωρίζουν ή μπόρεσαν να δουν.
Δραστηριότητα 2η: Οι μαθητές παρακολουθούν βίντεο και εξοικειώνονται με διάφορα αξιοθέατα: https://youtu.be/kDCXqaYWn-U
Δραστηριότητα 3η: Ο δάσκαλος συζητά με τους μαθητές τι είναι τα τρισδιάστατα & δισδιάστατα μοντέλα και για τη μοντελοποίηση.
Δραστηριότητα 4η: Οι μαθητές διαβάζουν την άσκηση και ενισχύουν τις έννοιες των τρισδιάστατων και δισδιάστατων μοντέλων: https://learningapps.org/ 10854165
Δραστηριότητα 5η: Δημιουργία ενός τρισδιάστατου μοντέλου αξιοθέατων.
Δραστηριότητα 5η: Δημιουργήστε ένα αξιοθέατο
Παράδειγμα:
- Προετοιμάστε το στυλό 3D. Συνδέστε την στον υπολογιστή σας.
- Πατήστε το κουμπί “On” και περιμένετε να ζεσταθεί η λαβή. Προειδοποίηση! Μην ξεχνάτε την ασφάλεια! Μην αγγίζετε το άκρο της λαβής 3D.
- Επιλέξτε οποιοδήποτε πρότυπο:
Πρότυπο 1ο “Πύργος του Άιφελ»
Πρότυπο 2ο “Big Ben”
Πρότυπο 3ο “Τηλεφωνικός θάλαμος”
Πρότυπο 4ο “Ραδιοφωνικός πύργος Βερολίνου”
Βήμα 1ο :
Βήμα 2ο (4 τεμάχια):
Βήματα 3ο -4ο :
Βήματα 5ο -6ο :
Υπόδειγμα 5ο :Γέφυρα “Fort Pitt”
Υπόδειγμα 6ο :Γέφυρα “Roberto Clemente“
- Σχεδιάστε ένα αξιοθέατο με ένα στυλό 3D.
- Όταν τελειώσετε, απενεργοποιήστε την τρισδιάστατη πένα.